“绘美启智暖童心”，美院学子多维赋能社区教育
——南京师范大学美术学院“艺术润心·伴童成长”社区教育志愿服务纪实
为深入贯彻立德树人根本任务，推动高校专业优势与社会服务需求深度融合，近日，南京师范大学美术学院组织青年志愿者服务队走进苗庄社区，开展“艺术润心·伴童成长”社区教育志愿服务活动。来自视觉传达设计、环境设计、美术学等专业的学子们，以专业所长赋能社区教育，用艺术温度点亮孩子们的成长之路。
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一、初心如磐：以专业赋能社区教育的时代使命
“高校不仅是知识传承的殿堂，更应是服务社会的阵地。”活动启动仪式上，学院团委负责人强调。随着社会发展，社区对多元化艺术教育的需求日益增长，但不少基层社区面临资源匮乏、专业师资不足的困境。作为艺术人才培养摇篮，南京师范大学美术学院主动扛起责任，响应“高校服务地方发展”号召，开展此次志愿服务。
活动前期，学院联合社区开展两周调研，精准掌握儿童年龄结构、兴趣爱好及教育需求。结果显示，社区3-12岁儿童占比超60%，85%的家长希望孩子接触艺术启蒙，而现有课程仅能覆盖不足20%的需求。基于此，学院设计“绘本伴读+互动游戏+艺术创作”三位一体方案，将专业知识转化为趣味教学内容，志愿者们利用课余时间反复打磨细节，力求让艺术教育成为快乐体验。
二、暖心相伴：从绘本共读到游戏互动的美育实践
活动当天，社区活动室坐满期待的孩子和家长。美院学子带着绘本、彩笔走进现场，孩子们眼中闪烁着好奇与兴奋。
（一）绘本伴读：播撒艺术种子
志愿者化身“故事哥哥姐姐”，围坐桌前与孩子共读艺术启蒙绘本。不同于普通阅读，他们发挥专业优势，引导孩子观察色彩搭配、构图方式和绘画风格。美术学专业的王同学指着绘本风景画，讲解印象派明亮色彩的特点，还拿出自己的水彩画对比展示；对低龄儿童，则通过提问激发想象：“你会给小兔子穿什么颜色的衣服？”
志愿者格外关注腼腆孩子。环境设计专业的张同学发现小女孩不愿互动，便递上色彩鲜艳的动物绘本，轻声引导她找颜色。在耐心陪伴下，小女孩逐渐放松，主动分享想法。“每个孩子都有自己的节奏，我们要为他们打开艺术大门。”张同学说。
（二）游戏互动：拉近心灵距离
绘本共读之后，“色彩接力”“图形拼贴”“小小设计师”等游戏将氛围推向高潮。孩子们分组用彩笔接力创作，用彩纸拼贴创意形象，化身设计师设计服装。志愿者蹲下身平等交流，鼓励内向孩子大胆表达，引导活泼孩子学会合作。
“拉着哥哥姐姐的手做游戏，我特别开心！”小朋友李小明说。一位家长感慨：“平时没时间陪孩子做这些，今天看到他这么投入，真的感谢志愿者。”
三、匠心创作：培育创新思维
“艺术教育核心是培育创新思维和审美能力。”志愿者设计“我的社区我的家”创作环节，引导孩子用画笔描绘眼中的社区。创作中，志愿者一对一指导构图、上色，鼓励大胆表达。有的孩子画社区小花园，有的画和伙伴玩耍的场景，还有的画温馨的家。
志愿者分享绘画技巧，如用波浪线画柔软云朵、用暖色调表达温暖。孩子们的作品从简单涂鸦变得生动，充满童真创意。活动后，志愿者收集作品举办小型画展，孩子们看着自己的画作展出，脸上洋溢着自豪。
四、长效赋能：构建校社联动美育新格局
此次活动为社区儿童带来优质艺术资源，也为学子提供实践平台。志愿者们表示，与孩子互动加深了对艺术教育的理解，增强了社会责任感。社区负责人称，活动为社区教育注入活力，未来将与学院建立常态化合作，定期开展艺术启蒙、手工创作等活动。
南京师范大学美术学院表示，将整合专业资源，打造“社区美育课堂”品牌，通过建立基地、开发课程、培训师资等方式，构建“高校引领、社区参与、多方协同”的美育新格局，鼓励更多学子参与志愿服务，让青春在服务社会中绽放光彩。
结语：以青春之笔绘就美育新篇
艺术是文明瑰宝，美育是培根铸魂工程。美院学子用专业传递艺术温度，用担当书写育人篇章，让艺术种子在孩子心中生根发芽。未来，学院将坚守初心，以更扎实行动推动艺术教育走进社区，让每个孩子在艺术滋养中成长，为培养时代新人贡献力量。
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